为深入学习全国教育大会和重庆市教育大会相关精神，贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要批示精神，引导广大研究生锐意进取，全面提升个人综合素养；笃行不怠，以青春行动服务教育强国建设；积极投身乡村振兴，以青春行动践行使命，为实现“教育强国梦”贡献力量。水产学院“渔你有约”实践队于2024年12月19日至21日赴重庆市大足区宝顶镇实验小学开展了为期三天的乡村学校支教活动。研究生辅导员尹斌和教学秘书张娜带队参与本次实践活动。

图1 大合照

一、乡村教育挑战，教师创新应对助力发展

支教活动的第一天，实践队队员首先对宝顶镇实验小学的教导主任邓辉老师进行了深入采访。邓老师详细讲述了当地教育面临的严峻挑战，尤其在教材内容上，当前“下沉教材”现象，使得原本属于五六年级的知识点逐渐出现在低年级的课程中，这给一线教师备课和教学带来了不小的困难。邓老师强调，教材内容的调整是教育改革的一个重要方面，但需要充分考虑到乡村学校的教学资源和教师的适应能力。此外，邓老师还提到，由于农村地区孩子的学习基础和兴趣各不相同，许多学生在学习进度上存在差异，尤其是一些学生在课堂上的参与度较低，或因生活条件限制，未能得到足够的辅导和帮助。更为严峻的是，由于不少家长在外工作，学校和家庭的联系不够紧密，教师在学生课外辅导方面的负担进一步加重。面对这些挑战，邓老师和学校老师们始终坚守岗位，不断创新教学方法，在资源有限的情况下，最大限度地提升教学效能，努力帮助每一个学生克服困难，找到适合自己的学习方法。

图2 采访老师

二、走进孩子心灵，关注成长背后的故事

为了更深入了解小朋友们的学习与生活状况，实践队员们分成三组，携带生活用品和学习礼物，走访了宝顶镇三位来自不同年级的学生家庭。家访不仅让队员们了解了孩子们的家庭背景，还感受到这些留守儿童在生活中遇到的困难与挑战。其中一位四年级的小朋友和外公外婆住在一间不到90平方米的房子里，家庭条件艰苦，队员们发现他对完成周末作业有逃避倾向，而家长无法在学习上提供太多帮助。三年级的小朋友随外公外婆一起生活，学习成绩不理想，起初性格内向，但与队员们的交谈中逐渐打开了心扉。二年级的小朋友每天早上5点起床，由爷爷接送上下学，为了节省路费，爷爷通常会在宝顶镇上呆一天，傍晚再带他一起坐船回家，他虽然学习基础较弱，但性格开朗，对语文和阅读充满兴趣，尤其在学习之余喜欢打篮球和玩积木。这些孩子的故事展现了乡村留守儿童普遍面临的情感缺失和教育资源不足的问题，也使得实践队员们深刻认识到他们对关爱和辅导的迫切需求。

通过家访，队员们了解到，部分孩子的家庭生活艰难，家长由于工作繁忙无法给予孩子更多的关注。此次家访不仅让实践队员们为这些孩子提供了学习上的帮助，也让他们感受到来自社会的关怀。队员们表示，未来将继续关注这些孩子，帮助他们更好地成长。

图3 家访

三、水产知识进校园，环保意识从小培养

在支教活动的第二天，实践队员们开展了水产科普知识的教学活动。实践队通过PPT讲解和互动游戏，为学生们普及了长江水生生物的保护知识。授课中，队员们化身为“鲟鱼老师”，带领学生们认识长江流域濒临灭绝的水生生物，并通过生动的故事讲解让学生们认识环境保护的重要性，让保护环境的种子留在小朋友们的心里。课堂结束后，队员们化身小风车，与同学们玩起了“鱼儿蹲”游戏，帮助学生们在轻松愉快的氛围中巩固课堂上学到的水生动物知识。学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣，并在游戏中获得了奖项。通过这种寓教于乐的方式，队员们不仅让学生们学到了知识，也培养了他们的环保意识。

图4 课堂

在课外活动中，队员们还与学生们一起玩乒乓球、跳绳和其他趣味游戏，增进了与他们的感情，丰富了孩子们的校园生活，开拓了孩子们的视野。孩子们亲切地称实践队员们为“哥哥姐姐”或“老师”，这份真挚的情感让队员们更加感受到肩上的责任与使命。在这有限的支教时间里，我们带给他们的十分有限，我们的力量绵薄，希望能够鼓励他们，好好学习，通过自己的不断努力走向精彩的大世界。

图5 课外活动

四、携手同行，点燃求学梦想

12月20日上午，三位实践队员田志黎、谭海月和杨黎应邓辉老师的邀请，来到三年级二班与学生们分享自己的求学经历。在与孩子们的互动中，他们以“小田哥哥”和“小谭姐姐”的身份，鼓励孩子们树立坚定的学习目标，并激发他们对未来的憧憬。“小杨姐姐”特别分享了丰富多彩的大学生活，讲述了自己克服困难、追逐梦想的经历，激励孩子们坚持不懈、勇敢追求自己的梦想。实践队员们的分享让孩子们感受到了梦想的力量，也使他们深刻认识到，知识是改变命运的钥匙，只有通过不断的努力学习，才能走向更加美好的未来。

图6 受邀分享自身经历激励小朋友

五、探访大足石刻，穿越千年文化脉络

支教之余，实践队员们参观了大足石刻，开展了文化调研活动。大足石刻是世界文化遗产，是中国佛教文化的重要象征。通过博物馆的讲解，志愿者们了解了大足石刻的历史背景和艺术价值。随后，队员们参观了宝顶山和北山石刻，深入了解了佛教石刻的工艺和历史意义。在讲解员的引领下，同学们开启了一场穿越时空的对话。沿着蜿蜒的石板路前行，每一步都仿佛踩在历史的鼓点上。眼前的韦驮像英姿飒爽，铠甲鳞片分明，仿若即将奔赴战场，其刚健威武的身姿背后，是古代工匠对力量与守护的完美诠释；而一旁的数珠手观音像则宛如凌波仙子下凡，面容圆润秀丽，手指轻捻佛珠，衣袂飘飘，尽显慈悲温婉之态，那细腻入微的面部刻画与流畅自然的线条勾勒，让同学们不禁对宋代石刻艺术的高超造诣啧啧称奇。

此次参观不仅是一次跨越时空的文化之旅，更是一次对历史与艺术的深刻感悟。实践队员们在石刻艺术中领略到了古代工匠的智慧与力量，也感受到了对大足石刻文化传承和保护的重要性。

图7 参观大足石刻

六、结语

通过此次“渔你有约”实践队的支教，队员们不仅为宝顶镇实验小学的孩子们带去了知识与关怀，更深刻认识到农村留守儿童和贫困家庭面临的教育挑战。这些孩子的成长，需要家庭、学校、社会的共同支持与关注。我们应当通过政策帮扶、教育资源的均衡分配、家校合作的加强，创造一个更加公平、充满爱的教育环境，让每一个孩子都能在希望中成长。

本次活动展现了水产学院研究生们的责任感与使命感，他们积极响应党和人民的召唤，在各领域勇担重任，勇当排头兵和生力军，立志成为新时代有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的青年，为实现“教育强国梦”贡献力量。

供稿：水产学院寒假社会实践队

供图：水产学院寒假社会实践队

审核老师：尹斌