为丰富研究生校园文化生活，促进校园精神文明建设，为我院研究生提供展现自我、增进彼此交流与互动的平台。4月12日19点，化学化工学院第六届研究生模拟课堂讲课比赛决赛在8教408教室举行。通过说课、讲课的形式，进一步提高同学们的教育教学能力，促进同学们专业理论和教学实践有效结合。比赛邀请了化学化工学院化学教育与课程论方向博士生导师黄梅，化学教育教研室主任王强，高级实验师卢一卉三位专家担任评委。

经过初赛的选拔考核，6位选手从众多竞争对手中脱颖而出，入围决赛。选手们纷纷以自然流畅的语言、挥洒自如的仪态向大家展示出扎实的教学基本功以及出色的综合能力，并且结合巧妙的教学设计，多元化的辅助教学设备，为观众呈现了一场场异彩纷呈的课堂。1号选手杨雪借助球棍模型，直观清楚地介绍了最简单的有机物“甲烷”的有关知识；2号选手刘晓霞全面模拟中学教学课堂，不时穿插的师生互动令课堂氛围活跃起来；接下来上场的郭诗静从离子的角度出发，深入浅出地引出了离子方程式的概念，并将其与化学反应方程式进行对比，使人印象深刻；选手张桂花课堂设计十分新颖，以平板电脑为教具，并现场请两位同学上台扮演“钠原子”和“氯原子”，生动形象地向大家展示出离子键的形成过程；5号选手魏思琪创造了多情境的理解模式，帮助听众们理解元素氯的性质。最后上场的选手杨倩通过播放小视频以及简单的实验对比，引导出化学键与电能之间的转化关系。经过近两个小时的激烈角逐，比赛落下帷幕。

随后，结合自己多年的教学经验，评委老师们对选手的表现进行现场点评，指出选手们存在的不足，并给出了宝贵的建议。黄梅老师首先对选手们的表现给予充分肯定，同时也指出了一些选手在课堂设计上存在的问题，建议大家抓住课程设计的重点。王强老师指出比赛的意义——职业的导向性，并从选手们对比赛时间的掌控、着装及情景创设给出了建议。卢一卉老师强调了教师教学活动要与学生的生活情境紧密结合，教学活动的设计应当符合教学目标，注重师生之间的评价。各位评委老师认真负责的态度和专业的点评保证了比赛的公平公正，也让同学们找到了努力和改进的方向。

最终，魏思琪摘得比赛桂冠，张桂花荣获二等奖，三等奖由郭诗静及杨倩拿下，陈雪和刘晓霞获得优秀奖。研究生模拟课堂讲课大赛暂告落幕，但其中孕育的教育情怀不会消弭，而是如一束灼热的火焰，燃烧在代代怀有为师梦想的青年人心中，他们将用行动为学校“双一流”建设助力添威，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

供稿 李瑞 王洁 供图 张家宁审核老师 王康樨