4月13日上午8点30分，外语教学中的量化研究方法研修会开幕仪式暨外研社·西南大学高校外语教师培训基地成立仪式在外国语学院903报告厅举行。本次研修会开幕式由西南大学外国语学院院长、博士生导师刘承宇教授主持，来着全国70多所高校的110多位教师参加了研修会。

外研社总编辑徐建中和西南大学外国学院党委书记、博士生导师文旭教授为外研社·西南大学高校外语教师培训基地揭牌。文旭教授作为东道主致欢迎辞：“本次高校外语教师培训基地的成立对西部地区尤其是西南地区的教师培训做出了重大的贡献！”随后，外研社总编辑徐建中发言：“成立仪式是研修班的序曲，教师培训和教学发展进入新时代，这也对教师教学提出了新的要求。”最后，他祝贺本次研修会可以取得圆满成功！

开幕式后，进入本次研修会的专家讲座环节。北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、博士生导师许家金教授的讲座题目为：“应用语言学研究方法概述”。许教授讨论了应用语言学的本质，语言运用机制，以及论文选题和发表等相关话题。南开大学外国语学院博士生导师张文忠教授对“外语教学研究选题挖掘及案例”和“外语教学实验研究设计及案例”进行了详细的讲解。中山大学外国语学院金檀副教授就“如何在教学中规划量化研究之旅”分享了来自science的五个故事。在晚间7点举办的沙龙活动中，金教授围绕“如何让量化研究促进外语课堂教学”进行了分享，更是结合自己的教学经验，以分享案例的形式让教师们在小组内进行讨论并发言。

14日上午，金檀教授继续对大家都关注的话题：“如何选择期刊在线投稿”进行了十分详细的说明。金教授鼓励大学教师们把文章拿到国外的期刊上去发表，也推荐了“如何收集分析量化数据”的相关操作软件。下午2点，张文忠教授在讲座中探讨了“实证研究论文写作中的理据意识和规范意识”。张教授认为：“好文章是‘改’出来的，而且越改越长，学术论文尤为如此。修改之求实、求顺、求规范，是对作者自身的尊重，也是对学术负责、对读者负责的友善行为。”

教师们在研修会期间需要每日撰写反馈日志，记录一天的所获所得，还可以提出自己的疑问和建议。在问答反馈环节中，张文忠教授与金檀教授就参会教师们在反馈日志中提到的问题予以解答。针对如何做跨学科研究等问题，张教授表示：“一定要感兴趣，跨学科也要有根，最终要回到课堂上来。”至此，为期两天的外语教学中的量化研究方法研修会圆满落下帷幕。

廖星雅 供稿 李昕遥 李茜茜 供图 审核老师 温凌鹤