为积极响应2021寒假研究生社会实践活动号召，深化教育扶贫，助力乡村教育，西南大学教育学部研究生“三圣学校寒假社会实践团队”在李清老师的带领下共赴重庆市北碚区三圣镇三圣学校开展此次活动。

1月13日，实践团队成员杨寿琳作为“科学小实验—steam课程”主题教育活动的主讲人，向三圣学校五年级一班的学生讲授了x—ray激光检查的原理知识以及手部结构的解剖知识，引导学生开展了STEAM科学小实验。

在x—ray激光检查的主题教育中，杨寿琳以一则“小朋友受伤了”的小故事为情境导入活动，让学生意识到这类检查与我们的生活息息相关，并引导学生思考对于不同受伤类型应当采取哪种检查，使学生明确x—ray激光检查的适用范围，提醒学生在受伤之后一定要积极配合对应检查。杨寿琳通过图形示范的方式向学生解释了x-ray的基本原理知识，随后，她以互动的方式询问学生“x—ray在生活中还能运用到哪些地方呢？”大多数学生都知道可以运用于医用治疗，从中可以看出学生有效吸收了活动传递的知识，但从生活中去探寻科学知识的意识有待进一步地激发和培养。

在对手部结构的讲解过程中，杨寿琳带领学生一起观察自己的手部结构，让学生通过“捏一捏”的方式感受肉与骨头的区别，用触觉不断地去感知手部结构，激发学生的探究意识。杨寿琳让学生在感知的过程中数一数手由几块骨头构成的，有多少块关节，使学生能够以科学的方式去认识自己手的存在，提醒学生学会科学地使用以及爱护自己的双手。

实践队员带领学生观察手的结构

在x—ray实验示范过程中，杨寿琳鼓励学生积极思考如何利用分发的道具：棉签、蜡笔、纸、A4纸、食用油来进行x-ray实验，这充分激发起了学生解决问题的发散性思维，不少学生能够说出自己的实验构想。辅助队员沈铭引导学生独立思考、分解步骤、利用道具逐步进行实验操作，直至最后所有学生都完成手部x—ray实验。

学生自己动手进行实验操作

沈铭引导学生熟悉实验流程，并向学生示范了具体的细节性步骤，例如：示范如何涂食用油，具体在哪些地方涂食用油。最后，杨寿琳向学生们展示了几个作品，让学生寻找其中的不同之处，总结怎样利用道具才能呈现出更好的效果。

学生成果展示

在本次科学主题教育活动中，学生们热情参与，认真思考，对实践队员所带来的知识和实验表现出了浓厚的兴趣和喜爱，实践队员讲解的内容激发了学生探究好奇心。相信通过本次“科学小实验—steam课程”主题教育活动，学生会对科学知识产生新的认识，能够增强学生的科学意识，锻炼他们的实践操作能力，强化学生解决问题的高阶思维以及促进学生多方面素养的发展。

来稿单位：教育学部

供稿:沈铭

供图：沈铭

审稿:李清