3月29日晚上7点，外国语学院开展了以“战‘疫’词话——灾难面前的思维形态面面观”为主题的第五期“含弘云讲堂”系列活动。外国语学院杜世洪教授作为主讲嘉宾，以“钉钉”线上直播的形式面向全校研究生开展讲堂，旨在引导各专业研究生关注社会话语，帮助大家了解中国古今战“疫”文化知识、思维形态知识，进而学会辩证思考，获得战“疫”启示。本次讲堂吸引了约430人同步在线观看，包括外国语学院师生，其他学院的研究生，以及往届西大学子。

此次讲座涵盖六方面内容：作为文化概念中的疫鬼、个人的思维形态、思维的五大组成、战“疫”话语特点、战“疫”诗词经典以及战“疫”启示。

首先，杜老师从“作为文化概念的疫鬼”出发，图文并茂，幽默风趣地讲解了生活当中的文化概念以及中国文化中的疫鬼概念。然后，杜老师深入分析了个人思维形态，包括思维形态的核心内容，即概念、判断、推理、证明；思维与自我捆绑而衍生出的孩子式思维、家长式思维、通达式思维、投机式思维、麻木式思维；以及思维形态的结构：头——原因起因归咎、身——状况描述解释、尾足——对策行动方式。

接着，杜老师介绍了理解与解释世界的五大思维，即神话思维、迷信思维、宗教思维、科学思维以及哲学思维，并从这五大思维出发，探讨了人们对于新冠病毒的理解，教导同学们要相信科学，鼓励同学们学会思考，理性看“疫”。杜老师还分享了自己独创的思维成分定律（杜氏定律）：神话+迷信+宗教+科学+哲学=定量，即某一成分越凸显甚至占据大部分思维，那么就有该成分的思维。

随后，杜老师结合实例，给大家介绍了战“疫”话语特点，例如谐音替代以及极具地域特色的地区战“疫”代号等，不仅丰富了同学们的知识，也为同学们的语言学研究提供了灵感。此外，杜老师引经据典，带领大家欣赏古今经典战“疫”诗词，感受古今战“疫”文化，同时体会战“疫”话语的魅力。讲堂最后，杜老师给大家分享了一些战“疫”启示并祝愿大家生活共学习一色，快乐与进步齐飞！

直播期间，同学们不仅认真聆听，还积极思考，互动讨论，虽然是云讲堂，但是直播间学习氛围浓厚，听众兴趣高昂。在最后的互动环节，杜老师耐心地解答了大家的问题，针对同学们提出的“如何理解‘人定胜天’”，杜老师从三个层面给予了解答：“首先‘人定胜天’体现了人们的一种希望，鼓励人们在能力范围内，尽力而为。其次，这是对某些结果的一种评价。最后，从辩证角度来看，人力是有限的，我们需要清醒地对待现实。”在同学们的钦佩与感激中，本次讲堂圆满结束。

思索即求索。通过这次讲堂，同学们更加认识到积极思考的重要性。面对疫情，作为国家未来建设者的研究生学子，不仅应当在力所能及范围内贡献自己的力量，还应打破思维局限，以“疫”为镜，科学反思，辩证思考，从灾难中获取智慧。

供稿/供图 刘玉桃 审核老师 向源