2023年5月17日18点30分，由西南大学研究生会主办，外国语学院研究生会、中国新诗研究所研究生会承办的含弘学子讲堂之“新时代新征程——将传统文化活力注入全民阅读”跨学科交流分享会在青李空间多功能厅A11圆满举行。本次活动由外国语学院2021级英语语言文学专业硕士研究生黄竞莹、2022级英语语言文学专业硕士研究生裘淑塬、陈昕、2022级外国语言学及应用语言学专业硕士研究生黄莺歌和中国新诗研究所2022级现当代文学专业研究生吴岐雯担任主讲人，中国新诗研究所2021级现当代文学专业研究生贺云玲担任主持人。

黄竞莹同学从培根的《论读书》出发，向我们分享了跨学科阅读的内涵。跨学科阅读是跨学科教育、研究和学习的基础，更是当下流行的“跨界学习”的基础。对于读书，我们从一个学科提出的问题，可以从另一个学科找到答案。同时她还总结了跨学科阅读的价值与意义，并为如何实现跨学科阅读提出了三个切实可行的方案。

黄莺歌同学介绍了微文化背景下高校“书香校园”建设的内容、机遇与挑战，并针对这些挑战从四个方面提出了应对策略。她呼吁高校重视经典阅读推广，以彰显经典阅读的文化价值，并提出要优化大学生的微阅读结构来帮助大学生塑造良好的微阅读品质。此外，她还认为要借助高校图书馆app和定点微阅读机来创新阅读资源、整合阅读观念，开展网络道德教育和媒介素养培训课程以提升大学生的道德与微媒介素养。

吴岐雯同学通过对新民谣前世今生的书写和对新民谣歌词中生命意象的分析，向大家阐述了新民谣歌词中的生命意识。这种生命意识在作品中体现为对个人化情感的张扬和对理想生命状态的自觉追求。最后，她呼吁大家坚定文化自信，坚守中华文化的立场，从而才能更好地讲好中国故事，传播好中国声音。

裘淑塬同学以人教版高中英语的教材插图为切入点，剖析信息化时代下的多模态教材。她以英语课程标准的演变为背景，引入“系统功能语法”与“视觉语法”两个概念为铺垫，重点解释了教材插图的多模态话语。她向大家展示了高中英语教材文字模态的各方面设计，如标题、正文等等，细致择取出教材中文字的背景填充颜色、重点信息的标注、构图的巧妙性与合理性，并以视角、图像辅助功能等专业概念阐释此种设计对学生理解的合理性。最后，她还提出了“利用现代信息技术，有效开发和利用多模态课程资源”“加强对教材语篇插图的使用策略指导”“引导学生主动关注教材插图类视觉材料，培养学生插图解读和使用技能”等建议。

陈昕同学以“全民阅读背景下以阅读促进教师专业发展”为题，开宗明义地阐释了“阅读”对个人、社会、民族、国家的长远关系。对于教育而言，阅读的重要性不言自明，对于直接关系到国家教育成就的教师而言，阅读更是关系到教师教育生命丰茂与否的重要因素。她认为，教师的专业阅读价值与意义就体现在深化本体性知识、丰富条件性知识和强化实践性知识上，并从阅读内容、阅读途径、阅读形式、阅读方法四个方面对“教师如何阅读”这一问题提出了可行性建议。此外，她还指出，经过专业阅读，教师应积极追求成为纯粹的阅读者、深刻的思想者、坚韧的实践者。

五位主讲人的分享结束后，同学们针对相关内容展开了讨论与交流。外国语学院辅导员董典对本次活动提出寄语：“古人云:‘读书破万卷，下笔如有神。’”教育工作者肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师才能更好教书，热爱读书的教师才能更好地育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

春山可望，草木蔓发。本次含弘学子讲堂从教育学、文学等不同学科视角深入“阅读”主题，深入浅出的讲解为同学们带来了一场精彩的思想盛宴，展现了新时代研究生的昂扬风采。习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”愿广大学子都能为建设书香校园、书香社会出一份力，与书为伴，走向厚重深邃。

来源：外国语学院研究生会 中国新诗研究所研究生会 供图：梁苏琴 供稿：张佳瑞 邓茗月 校审：赵样 王炳智