2022年11月27日晚上19时，由西南大学研究生会主办，心理学部研究生团总支 研究生会、化学化工学院研究生会、地理科学学院研究生会联合承办的含弘学子讲堂之“学科交融，碰撞‘心’的火花”跨学科交流分享会在线上举行。本次会议邀请心理学部副教授、学生党支部书记冯攀老师担任点评嘉宾，由心理学部研究生团总支 研究生会学术部干事戴汶珂主持。心理学部的周莲、周文杰、赵玥同学、化学化工学院的梁欢同学和地理科学学院的张路金同学与参会同学进行了交流与讨论。

心理学部主讲人周莲同学以“‘心’故事，‘心’生活”为题，分享了她对心理学专业从误解到慢慢热爱的“心”故事，在对心理学态度转变的过程中，她对心理学专业的科学性、对批判性思维的理解逐渐深化。此外，她从What、Why、How三个方面对网络成瘾的机制和影响进行了详细分析，并提出了应对网络成瘾的方法。

化学化工学院主讲人梁欢同学以“青春向党，吾辈向上”为题，分享了习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上对青年的美好寄语，鼓励同学们要做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。她还将党的二十大精神融入学科中，并表示：对于化学化工学科来说，新青年的首要担当就是化学强国，要努力提高专业能力和创新能力，肩负化学传播的使命，昂首奋进新时代，同心共筑中国梦。

心理学部主讲人周文杰同学分享的主题是“结合作答过程性数据的心理教育测量”。通过传统测验与计算机化测验的对比，他明确了过程性数据的重要性，同时介绍了几种基于项目反应理论框架、需结合过程性数据来帮助测验本身更好识别作答者能力的技术，并进一步揭示了过程性数据背后的潜在特质与能力之间的关系，这种注重过程性数据的研究方法对于各学科开展科研工作都有较大启发。

地理科学学院主讲人张路金同学分享的主题是“从空间联系和平衡中解读乡村振兴的原因、意义与重点”。他从何为乡村振兴以及为何要乡村振兴入手，结合心理学的感知系统知识，通过洞察桃坪羌寨的崛起，从人文地理学角度探讨了如何进行乡村振兴、如何推动地区经济发展的重要问题，为乡村振兴战略提供了宝贵建议。

心理学部主讲人赵玥同学分享的主题是“潜能评估，能力提升——儿童认知发展动态测验法”。从动态测验的角度提出的评估儿童潜能的测验方法旨在通过干预探查儿童认知发展的最高点，以便更公正、客观地评价儿童，尤其是“弱势儿童”的能力发展。她以一篇前沿文章为例，详细介绍了儿童认知发展水平诊断的最新研究成果及其应用。

主讲人分享后，心理学部副教授、学生党支部书记冯攀老师对分享会进行了总结和点评。他表示，五位主讲人的主讲内容进行了跨学科融合，并与生活、科研、国家人民产生联系，对同学们的科研及日常生活都有不少启发。冯攀老师还对研究生们提出以下五点建议：1.学会学以致用，将学到的知识转化为能力来服务国家与人民；2.注重健全人格的培养，要有发现美的眼睛；3.热爱自己的学习和工作，珍惜现在的学习时间；4.珍惜当下生活，传递身边的正能量；5.树立自己的不同层次目标，层层递进。

习近平总书记对研究生教育工作作出的重要批示强调，要瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整。研究生教育应当主动面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，从学科交叉融合角度探索破题之策，提高研究生创新能力。此次跨学科交流分享会为打破学科界限、推动学科交叉、促进科研创新开展提供了有益示范，愿全体研究生同学通过此次分享会能有所收获，在科研道路上勇攀高峰。

来源：心理学部 化学化工学院 地理科学学院 供图：衡舒雅

供稿：衡舒雅 李雨晴校审：赵样王炳智